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    这两人虽然在算学上并没有太高的造诣。

    但是也是研究过九章算术，对算学也算是略通一二。

    也正因为此，他们对苏浩然发明出来的哪些数字和符号十分敬佩。

    他们能够感觉到，有了这些数字和符号之后，能够让算学更加的简便，对推动算学的发展，有着极大的好处。

    一上午的时间，不知不觉中就过去了。

    上完课之后，马周和上官仪，都觉得一上午的时间，自己的人生观被彻底颠覆了。

    他们忽然间发觉，他们生活了二三十年的世界，他们似乎从来都没有真正了解过。

    在下课的时候，上官仪忍不住询问了一个问题。

    “师傅，我们研究声音，研究频率，研究这些，有什么实际作用吗？”

    这个问题，让苏浩然陷入沉默之中。

    中原地区的科技一直没有发展起来，其实和科技初期的不实用不无关系。

    这个时期，中原王朝，都处于封建时期。

    这个时期的官员，都只注重农业发展，十分务实。

    如果科技发展，能够让农业增收的话，苏浩然感觉，可能中原地区的科技，就能够快速发展起来了。

    但是一开始的科技萌芽和发展，并没有这方面的功能。

    上官仪问的这个问题，如果苏浩然不能给出一个让他满意的答复的话，怕是用不多久。

    马周和上官仪，就会对科学失去兴趣。

    这两人，将来都是治世之能臣。

    但是他们同样也十分务实。

    因此，苏浩然在思索了片刻之后，并没有在第一时间就回答上官仪的问题。

    而是命李元芳去找来一根绳子。

    接下来，他让上官仪和马周两人，一个在房间里面，一个在房间外面。

    然后让他们拽紧绳子，然后让上官仪小声说话。

    下一刻，在房子之中的马周，便神奇地从放在耳朵边的绳子中，听到了上官仪说的话。

    两人对话了片刻，马周和上官仪都被惊呆了。

    马周忍不住询问道：“师傅，这是什么原理？”

    (本章完)


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